Para iniciar este tema hay que dar a conocer la fuente de mi investigación la cual corresponde al subdirector de dicho establecimiento sr. Patricio Barrientos S.D., quien ante la pregunta de cuales era sus políticas tecnológicas, nos respondió claramente “no tenemos como políticas establecidas escritas como digamos, frente al uso de las tecnologías, pero si existen políticas por decirlo así implícitas”.
Que nos quieres decir esto, que si bien el ISV no tiene por así decirlo políticas como tales, si contempla en su labor educativa el uso de las tecnologías. Un ejemplo clave es el como usan las tecnologías para la gestión escolar y formar redes que faciliten el envió de informacion como por ejemplo la contabilidad de notas, o las citas a concejo o reuniones.
Ahora también es importante destacar que según mi punto de vista el ISV posee muchos elementos tecnológicos a lo que no les saca todo el provecho necesario que pueden dar, el solo echo de saber que en cuanto a las capacitaciones de los profesores son de forma individual y no aplicadas a todos, es una muestra que en el fondo no se consideran en todo su poder educativo dichas tecnologías.
Entendamos bien esta situación, según lo investigado los profesores utilizan con bastante frecuencia televisores, radios, proyectores, sin embargo su conocimiento acerca de cómo pueden utilizar la red es nulo, y por esto mismo no utilizan con frecuencia la sala salvo para rellenar clases, esto ultimo lo recogemos de una entrevista a un alumno quien nos dijo que visitaba el laboratorio de computación una vez por semana y que por lo general solía ser una perdida de tiempos.
Aquí viene mi critica yo creo que el ISV junto con hacer toda una mejora de la infraestructura y de los elementos tecnológicos, debería también dar beneficios a sus profesores que se capacitan en el uso de las TIC´s haciendo de esta forma masiva la capacitación de sus docentes y mejorando la calidad de la educación.
Por que digo esto, pues según lo recogido por el subdirector y el profesor encargado, entre los proyectos del ISV destacan el de crear una sala de CRAC en la antigua biblioteca del instituto. Esta sala de CRAC pretende ser un núcleo de herramientas tecnológicas como lo son cámaras digitales, cámaras de video, televisores de edición, computadores de acceso libre a los alumnos, etc. Sin embargo sin los docentes capacitados para enseñar el por que usar estos elementos y para que usarlos es prácticamente un perdida de material y recursos.
Es importante señalar también que el ISV financia todas sus mejoras por medio de proyectos y sin la ayuda de ninguna empresa privada, también es bueno resaltar el hecho de que se pretende comenzar a emplear Linux como sistema operativo y comenzar a educar a los alumnos en su uso y manejo.
Otra cosa a destacar de las políticas del ISV es que cada área pedagógica o departamento, crea su propia agenda en como utilizara las tecnologías, esto hace que si los profesores quieren las usan y si no, no, y por esto mismo es que son muy poco los profesores que utilizan la tecnologías adecuadamente.
Además entre estas políticas implícitas que señal el padre Patricio, están la de no llegar ser dependiente completamente de las tecnologías, sino que poder complementarlas con el uso de papers, y libros. Esto se refiere a que cuando se habla de esta sala CRAC, no s pretende eliminar el uso de la biblioteca sino que complementar ambos métodos para producir un mejor trabajo y una mejora en la educación.
Así finalmente llego a la conclusión de que uno de los problemas del ISV es la ausencia de una política rígida sobre el que hacer con su material tecnológico, debe iniciar un proceso de mejoramiento académico en cuanto el uso de la TIC´s.
Extractos de la entrevista:
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